{"id":1803,"date":"2019-10-05T10:33:07","date_gmt":"2019-10-05T08:33:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jouepenseparle.com\/?p=1803"},"modified":"2019-10-22T10:47:08","modified_gmt":"2019-10-22T08:47:08","slug":"la-technoference-quels-risques-pour-les-echanges-parents-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jouepenseparle.com\/?p=1803","title":{"rendered":"LA \u00ab\u00a0TECHNOF\u00c9RENCE\u00a0\u00bb : QUELS RISQUES POUR LES \u00c9CHANGES PARENTS-ENFANTS ? …"},"content":{"rendered":"\n
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Technof\u00e9rence : description d’un nouveau ph\u00e9nom\u00e8ne soci\u00e9tal ? <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

R\u00e9volution internet : sommes-nous tous devenus \u00ab\u00a0pr\u00e9sents-absents\u00a0\u00bb?<\/h2>\n\n\n\n

Les technologies permettant l’acc\u00e8s g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 \u00e0 l’Internet mobile ont depuis quelques ann\u00e9es compl\u00e8tement r\u00e9volutionn\u00e9 notre quotidien<\/strong>. Elles ont permis de multiplier les \u00e9changes instantan\u00e9s avec toute personne connect\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 un ensemble vari\u00e9 de dispositifs . Citons en premier lieu le smartphone<\/strong> dont l’usage s’est consid\u00e9rablement d\u00e9velopp\u00e9 ces 7 derni\u00e8res ann\u00e9es, passant de 11% de Francais \u00e9quip\u00e9s en 2011 \u00e0 75% en 2018 (chiffres pr\u00e9sent\u00e9s <\/em>ici<\/em><\/a> et <\/em>ic<\/em><\/a>i). <\/em><\/p>\n\n\n\n

L’impact de ces technologies sur la dynamique des \u00e9changes interhumains est encore mal compris<\/strong>, d’une part, en raison de leur adoption massive tr\u00e8s r\u00e9cente et d’autre part, de l’\u00e9volution rapide des dispositifs eux-m\u00eames . L’internet mobile a permis d’abolir les contraintes du r\u00e9el, les distances physiques et temporelles et a de ce fait multipli\u00e9 les communications intra- et extra-familiales (par ex. : messagerie instantan\u00e9e, r\u00e9seaux sociaux,…) . Diff\u00e9rentes \u00e9tudes tentent d’\u00e9valuer les cons\u00e9quences au niveau des interactions humaines \u00ab\u00a0r\u00e9elles\u00a0\u00bb<\/strong>, en particulier entre les parents et les tout petits. <\/p>\n\n\n\n

Les chercheurs en sciences humaines, notamment en psychologie, sont en effet de plus en plus nombreux \u00e0 mener des \u00e9tudes sur les b\u00e9n\u00e9fices et risques<\/strong> li\u00e9s \u00e0 cette r\u00e9volution de la communication d’une rapidit\u00e9 et d’une ampleur sans pr\u00e9c\u00e9dent . Des auteurs se penchent sur la modification des \u00e9changes intrafamiliaux, suite aux sollicitations continues propos\u00e9es par ces dispositifs connect\u00e9s. En pratique, ces derniers mobilisent de l’attention et de la disponibilit\u00e9 des parents, et cela se fait au d\u00e9triment de la qualit\u00e9 et de la quantit\u00e9 des interactions avec leurs tout-petits. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne a \u00e9t\u00e9 initialement d\u00e9crit comme une \u00abpr\u00e9sence absente\u00bb,<\/strong> c\u2019est \u00e0 dire l\u2019acte d\u2019\u00eatre physiquement pr\u00e9sent, mais en ayant l’esprit ailleurs, tourn\u00e9 vers la communication ou le contenu des t\u00e9l\u00e9phones mobiles (Gergen & Gergen, 2002).<\/a> Brandon T. McDaniel, un chercheur nord-am\u00e9ricain de l’Illinois a plus r\u00e9cemment mis en \u00e9vidence et d\u00e9fini le concept de \u00ab\u00a0technof\u00e9rence\u00a0\u00bb<\/strong>, dans une \u00e9tude transversale<\/a> de 2017 portant sur un \u00e9chantillon de 168 m\u00e8res et 165 p\u00e8res issus de 170 familles.<\/p>\n\n\n\n

Technof\u00e9rence familiale : un nouveau ph\u00e9nom\u00e8ne?<\/h2>\n\n\n\n

La \u00ab Technof\u00e9rence \u00bb se d\u00e9finit comme le ph\u00e9nom\u00e8ne des interruptions quotidiennes dans les interactions en face-\u00e0-face en raison de dispositifs technologiques<\/strong>. Des \u00e9tudes r\u00e9centes<\/a> estiment que les parents utilisent la t\u00e9l\u00e9vision, les ordinateurs, les tablettes et les smartphones pendant 5 heures par jour en moyenne<\/strong> en France .Un tiers de ce temps est consacr\u00e9 \u00e0 des smartphones qui, en raison de leur portabilit\u00e9 sont souvent utilis\u00e9s lors d’activit\u00e9s familiales telles que les repas, les temps de jeu, et \u00e0 l’heure du coucher <\/strong>– tous les moments importants impliqu\u00e9s dans la construction du bien-\u00eatre socio-affectif de l’enfant. Lorsque les parents sont sur leurs appareils, les chercheurs montrent qu’ils ont moins de conversations avec leurs enfants et sont plus hostiles avec eux lorsqu’ils essaient d’attirer leur attention.<\/p>\n\n\n\n

Dans l’\u00e9tude sur la technof\u00e9rence de McDaniel, 333 p\u00e8res et m\u00e8res ayant des enfants \u00e2g\u00e9s entre 1 an et 5 ans, ont r\u00e9pondu \u00e0 des questionnaires en ligne<\/strong> dans le cadre d’un projet de recherche men\u00e9 entre 2014 et 2016 sur le r\u00f4le parental et les relations familiales . Les participants ont indiqu\u00e9 combien de fois par jour diff\u00e9rents appareils ont interrompu les conversations ou les activit\u00e9s avec leurs enfants. Les parents ont \u00e9valu\u00e9 les comportements d\u2019int\u00e9riorisation de leurs enfants<\/strong>, comme par exemple la fr\u00e9quence \u00e0 laquelle ils boudaient ou la facilit\u00e9 avec laquelle leurs sentiments ont \u00e9t\u00e9 bless\u00e9s, ainsi que leurs comportements d’ext\u00e9riorisation <\/strong>, comme par exemple les col\u00e8res ou les manifestations de frustration. Les parents ont \u00e9galement fait \u00e9tat de leurs propres niveaux de stress et de d\u00e9pression, du soutien qu’ils ont pu recevoir de la part de leurs partenaires (la qualit\u00e9 de la coparentalit\u00e9), et de l’utilisation des m\u00e9dias \u00e0 \u00e9cran par leur enfant.<\/p>\n\n\n\n


Dans presque tous les cas, un appareil ou plus a fait intrusion dans les interactions parent-enfant<\/strong> \u00e0 un certain moment de la journ\u00e9e. La technologie peut servir de refuge pour des parents<\/strong> qui doivent faire face \u00e0 des comportements difficiles \u00e0 g\u00e9rer. Cependant, les r\u00e9sultats de l’enqu\u00eate ont montr\u00e9 que cette tactique avait ses inconv\u00e9nients. L’utilisation des appareils \u00e9lectroniques prive probablement les parents de la possibilit\u00e9 d\u2019offrir \u00e0 leurs enfants un soutien \u00e9motionnel significatif et des commentaires positifs, ce qui provoque chez ces derniers des comportements encore plus probl\u00e9matiques, comme des crises de col\u00e8re ou des bouderies. Cela ne fait qu’ajouter aux niveaux de stress des parents, ce qui les m\u00e8ne \u00e0 plus de repli sur eux-m\u00eames avec la technologie, et le cycle continue.<\/p>\n\n\n\n

En conclusion …<\/h2>\n\n\n\n

Joue Pense Parle, association de pr\u00e9vention, s’est donn\u00e9 pour mission principale de promouvoir jeu libre et \u00e9changes humains dans l\u2019enfance<\/strong>. A l’instar de la Soci\u00e9t\u00e9 Canadienne de Sant\u00e9 Publique<\/a><\/strong> , nous pensons que : \u00ab\u00a0le jeu libre est un droit pour les enfants et fait partie int\u00e9grante de leur d\u00e9veloppement sain\u00a0\u00bb (voir cet article<\/a> pour plus de d\u00e9tails).<\/p>\n\n\n\n

Or, ces derni\u00e8res ann\u00e9es, la mutation de nos habitudes de communication s’est faite \u00e0 un rythme effr\u00e9n\u00e9.<\/strong> Elle a boulevers\u00e9 nos habitudes familiales, et met \u00e0 l’\u00e9preuve les capacit\u00e9s d’adaptation de nos tout-petits, en modifiant la nature des \u00e9changes et la vari\u00e9t\u00e9 des jeux propos\u00e9s. La technof\u00e9rence familiale n’en est sans doute qu’une des manifestations<\/strong>, et la recherche doit se poursuivre afin de pr\u00e9ciser les diff\u00e9rents impacts, positifs comme n\u00e9gatifs, sur la sant\u00e9 mentale des enfants. <\/p>\n\n\n\n


Dans l’attente, nous appelons \u00e0 la vigilance<\/strong> dans ce contexte soci\u00e9tal de sur-stimulation qui grignote les temps de jeux libres laiss\u00e9s \u00e0 l’enfant (par exemple, les jouets connect\u00e9s ou \u00a0\u00bb interactifs\u00a0\u00bb, dont Elsa Job-Pigeard nous parlait dans cet article<\/a>), ce qui peut ensuite l’emp\u00eacher d’enrichir sa pens\u00e9e symbolique et son imagination (voir cet article <\/a>de Florence Lerouge ) .
Comme d’autres professionnels de la petite enfance, nous pr\u00e9conisons d’abord de \u00ab\u00a0d\u00e9connecter\u00a0\u00bb pendant des temps familiaux bien pr\u00e9cis<\/a><\/strong>, pour que la disponibilit\u00e9 pour les \u00e9changes et le jeu soit optimale. Somme toute, il s’agit simplement de veiller \u00e0 pr\u00e9server un \u00e9quilibre familial dans des contextes bien pr\u00e9cis, incluant les temps de jeu libre au sein d’une vari\u00e9t\u00e9 d’autres activit\u00e9s . Ainsi, nous pensons que les repas, le moment du coucher , ou les temps de jeu libre doivent rester 100% partag\u00e9s!…. 100% connect\u00e9s !!<\/strong><\/em> <\/p>\n\n\n\n

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Et n’oubliez pas : vous pouvez nous aider \u00e0 relayer ce message au travers d’actions concr\u00e8tes (voir <\/span><\/em>ici<\/span><\/em><\/a> les projets pour 2020) en devenant adh\u00e9rent de l’Association (formulaire ici)<\/a>. <\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

Gr\u00e9gory BYNEN-JOURNO<\/p>\n\n\n\n

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